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碩士班

  工業工程與管理系碩士班課程規劃,如附件一主要為大學課程之進階課程,為提昇碩士生實務研究之運用,本系課程主要為著重三個層面,包括實務課程、通才廣度課程及專業深化課程。分述如下:

 

1.實務課程

實務課程主要以台塑關係企業六大管理制度發展的「台塑企業管理機能研討」,課程講師皆具多年實務經驗之高階主管,如附件二。課程內容涵括(1)營業管理、(2)生產管理、(3)資材管理、(4)人事管理、(5)工程管理及(6)財務管理,整合於電腦作業機能,及因應工安源流管理的維護保養管理為主,簡述如下:

(1)營業管理:包括- (a)營業目標管理;(b)受訂管理;(c)授信管理;(d)成品交運管理;(e)成品庫存管理;(f)應收帳款管理

(2)生產管理:以最經濟的成本,適時生產客戶所需品質與數量之產品。其主要作業機能包括- (a)排程管理;(b)製程管理;(c)用料管理;(d)品質管理;(e)績效管理;(f)保養。

(3)資材管理:為能適時提供適質、適量、適價之材料。其主要作業機能包括- (a)存量管理;(b)採購管理;(c)材料倉儲管理。

(4)人事管理:主要為選才、育才、留才等人力資源發展。其主要作業機能包括- (a)人事管理;(b)考勤管理;(c)薪資管理;(d)總務福利;(e)警衛管理;(f)教育訓練。

(5)工程管理:為謀求持續企業新擴建工程專案,能在最短工期內完成品質符合要求的工程建造,並為能有效掌握建造成本。其主要作業機能包括- (a)工程進度管理;(b)工程預算管理;(c)工程用料管理;(d)工程發包管理;(e)工程付款管理。

(6)財務管理:主要提供經營者瞭解經營結果,做為經營檢討分析之依據作業。其主要作業機能包括- (a)帳務管理;(b)成本管理;(c)出納管理;(d)資金調度;(e)股務管理;(f)經營計劃。

(7)維護保養電腦化管理改善個案:包括(a)設備維護保養的目的;(b)保養記錄檔案之建立;(c)個案運用及管理。

(8)台塑資訊化發展:台塑企業資訊化發展之歷程。

(9)台塑網電子交易市集:台塑網電子交易之發展歷程與願景。

 

2.通才廣度課程

本項課程主要為工業工程五大領域,發展出三個主要核心模組,包括:(1)資訊科技領域的「企業流程分析管理」及「演算法設計與分析」;(2)作業管理領域的「高等生產管理」、「高等品質管理」及「數學規劃」;(3)人因服務領域的「高等人因工程」及「高等工作學」,上述三個領域皆需選修至少一門,以建立碩士生專業通才之基礎,因應產業需求專業深化之養成。

 

3.專業深化課程

三個核心模組建構完成後,從資訊科技與作業管理領域整合,其專業深化得以提升營運效率的「企業資源規劃專論」及「企業模型建構與分析」等課程,也包括串聯上游供應商或合作夥伴的「供應鏈模式與管理」、「設計鏈管理」,或針對下游客戶的「顧客關係管理」等課程。並進而深化巨量分析科技的課程,包括屬以推理引擎的「高等類神經網路」、「柔性運算」等課程,實際運用的「數據分析與應用」、「資料探勘」及「商業智慧」等課程。

在人因服務與作業管理領域整合,其課程規劃內容朝向以使用者經驗創新研發管理,因應客製化的需求,所發展的課程包括「認知人因工程」、「人機系統專論」、「應用人因工程」、「實驗設計」等,進而整合為「創新服務與研發管理」,以設計與生產符合使用者經驗的客製化服務或商品。

以作業管理為主體整合資訊科技並考量人性化的精實作業管理課程,以「多目標決策」、「模擬應用」、「人員決策歷程」及「現場人因工程」等課程為基礎,進而整合為「精實生產理論與實務」,以因應生產力4.0之產業大量客製化的需求。

此外在碩士論文課程部份,本系碩士班學生畢業門檻至少需研討會論文發表乙篇,系上老師皆鼓勵碩士班每年定期出國參加國際研討會,以英文簡報方式發表國際論文,強化國際化交流能力,如下圖。以105學年應屆畢業生為例,發表在國際研討會的人次百分率達167%(超過50%學生曾於畢業前參加國際研討會二次發表,其中有30%獲得科技部報名費及註冊費補助)。也因為以英文發表,更有利於指導教授可進而在國際期刊發表指導碩士生論文成果。綜觀之,本課程之規劃兼顧廣度及深度,以培養碩士生為T型人才,發展具有適應性、資源效益及兼顧人因的精實作業生產,以通透企業夥伴流程及價值流程,創造產品與服務客製化供應管理能力,迎合產業未來需求人才。

 

 

 

 

 

 

105學年度入學課程表
104學年度入學課程表
103學年度入學課程表
102學年度入學課程表
101學年度入學課程表
100學年度入學課程表
  99學年度入學課程表
  98學年度入學課程表

 

 

 

 

 

 

 

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