個案研討：不當體罰

以下為一則新聞報導，請就此事件加以評論：

• 中國大陸浙江省台州市溫嶺市一所小學近日發生嚴重體罰事件。9月24日，一名體育老師因十幾名學生跳繩成績不理想，體罰做3組每組100下的深蹲，導致個別學生橫紋肌溶解症候群住院，目前仍有3位學生就醫中。雖然在每組間隔時有進行相應的放鬆和拉伸，教師對於沒有完成的學生，也並未強制要求，但事後有部分家長陸續帶孩子到醫院檢查，發現導致個別學生橫紋肌溶解症候群住院，到了26日晚間，該班班主任也向學校反映，有名學生由於腿部酸痛就醫，目前有3位學生仍在就醫。對此，溫嶺市教育局表示，目前已成立調查小組，正調查處理此事。而學校也於第一時間進行全面調查，並向相關部門匯報，同時主動聯繫家長了解情況，學校將根據調查結果依法依規處理，並進一步加強學校課堂教學管理。   (2024/09/30周刊王CTWANT)

傳統觀點

• 太可怕了！老師的處罰顯然已經過當，造成了學生實質上的傷害，這種體育老師還能勝任嗎？

管理觀點

體育老師因十幾名學生跳繩成績不理想，體罰做3組每組100下的深蹲，導致個別學生橫紋肌溶解症候群住院，目前仍有3位學生就醫中。當然，我們相信老師不會是故意的，也就是說明知會造成傷害，還硬要學生做。

我們可推斷，老師的運動傷害知識不足，對他來說，不達標就處罰，但對處罰的程度沒有概念。100下深蹲是一組連續做3組，或許對於出身體育系的老師是一種鍛練，100下只是一個數字，辛苦一點而已。但老師忽略了就是因為體能不佳，跳繩才過不了關的學生是否承受得起。毋論老師對於未完成的學生並沒有強制要求，但在處罰過程中一定也沒有關注被處罰學生的狀況，才會導致過度勉強的學生，超過承受能力而產生橫紋肌溶解必需住院。出了這事，如果是一位認真的老師一定也會心存愧咎，只要誠心承認錯誤，處罰老師也於事無補。

發生這種情況是一個很好的教訓，等於告訴所有的老師，不管是教什麼科目，以後在處罰學生時一定要考慮學生的承受度、這種處罰否能達到教育的目的，而不是一時興起，隨口決定。為什麼會這樣？這是因為沿習過去錯誤的教育觀念造成的！我們不是也看過有語文老師罰學生「抄寫」，抄寫的內容毫無教育功能，還信口開河，要抄「100遍」，甚至信口開河抄「1000遍」，學生抄到凌晨也抄不完，這都是犯了同樣的錯誤！

我們建議教育主管部門，要把本案例作成教案，發給轄下所有的老師，以記取前車之鑑，避免以後犯同樣的錯誤。同時，也要將本教案作為所有培訓老師的機構(如師範院校、教師研習所、教師培訓班……等)的教材，使未來的老師投入職場後有正確的認識。

同學們，你有被老師無厘頭的處分經驗嗎？關於本議題你還有沒有補充觀點？請提出分享討論。